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发布时间:2022-10-11   来源:未知    
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孙女士孩子今年4岁半,在一家幼儿园读中班。前两天,因为下雨,孙女士接孩子时把孩子的小雨伞带了过去。在幼儿园门口,由于人多,儿子手里的雨伞不小心碰到了旁边一个小朋友的脑袋。

孙女士连忙道歉,但小朋友的奶奶非常生气而且不依不饶。幼儿园老师闻讯赶来调解,但对方依然不愿和解。孙女士表态说愿意带孩子到医院检查,但老奶奶竟然说:我有钱,我也不愿意去医院。既然你小孩戳了我孙子,就得让我孙子戳回来才行。面对这种要求,张女士无可奈何,只好连声道歉后在老师的护送下离开了现场。小孩的事儿,大人少掺和,这个道理很多人都懂,但为什么很多家长会情绪失控、举止失当呢?

孩子被对方家长打了一巴掌

黄女士最近遇到了一件堵心事儿。前两天,她带孩子到游乐场玩耍,女儿在坐滑梯时跟一个小男孩发生了冲突。下来时,女儿顺势踢了男孩一脚。

看女儿做出不恰当举动,黄女士打算好好批评批评孩子。没想到还没等黄女士说话,惊人的一幕出现了。那个男孩的妈妈直接冲上去打了黄女士的女儿一巴掌。孩子当场就被打哭了。不仅如此,男孩妈妈一直强调你闺女踢了我儿子,我就要教训她,还骂黄女士是泼妇。

黄女士感觉忍无可忍便跟对方拉扯起来,直到被周围的人拉开。事后,黄女士承认自己很冲动,但她认为受到攻击时懂得反抗也是应该教给孩子的道理。

小孩打架 家长让公开道歉

杨女士最近也因为孩子打架的事儿犯了愁。前两天,她放学去接孩子时,老师告诉她,儿子和小朋友打架了,还把一个小朋友的脸抓破了皮。虽然伤口几天就会好,但老师还是建议她跟对方家长道个歉。所以,杨女士留下来想好好跟对方道个歉。

没想到真心想道歉的杨女士跟对方孩子的奶奶闹得不愉快。对方小孩奶奶到了学校后先质问老师到底是哪个宝宝抓伤了自己的宝贝。老师表示,自己工作不到位希望家长们见谅。但是这位奶奶表示,孩子在家一直是全家人的宝贝。抓伤他的小朋友没有教养、不懂得教育孩子。

杨女士很尴尬地上前承认,孩子是儿子抓伤的。结果对方奶奶抓着孩子的手什么也没说就走了。

故事还没结束。杨女士还没到家,就接到老师电话。原来,对方孩子的奶奶把这件事告诉了院长,要杨女士公开道歉。听到这,杨女士郁闷极了。我们孩子有错,但是至于把事情闹到这个程度么?

因为孩子 两个家庭绝交

小明和小东是幼儿园的好朋友。因为关系好,家又住在一个小区,两家大人也成了好朋友,平常经常聚在一起野餐。但前段时间,因为孩子的一个举动,两家人闹掰了。

有一天早上,小明的父母和小东的父母一起送孩子上幼儿园。到了门口,平常爱打打闹闹的小东挠了小明一下。可能因为有一下挠得重了些,小明摔倒在地上。小明的妈妈见状立刻拉下脸来。小东的妈妈见孩子没轻没重,便吼了小东一嗓子,狠狠批评了他。事情本该就这 样 结 束了。但没想到小明的妈妈把已经进门的小东又唤了出来,并守着一众家长教训起来:你要是再敢碰小明,我就要揍你。以后别这么没轻没重。眼见自己的孩子被当众羞辱,小东的妈妈也气炸了。孩子不对,我教训就行了。你作为大人,这么做合适么?

从此,两家人的关系掰了。

心理咨询师:大人反应过度该反思自己内心

在知远心理咨询室主任边黎看来,面对孩子摩擦,反应过度的大人是有其心理原因的。他们大多因这一幕激发了童年伤痛。他们童年或因为缺乏保护,导致内心缺乏安全感,或者小时候过于温顺,攻击性被掩藏。孩子的摩擦,成了点燃攻击性的导火索。所以,看起来是两个大人在争执,其实是两个大人内心的小孩在打架。

边黎表示,如果是孩子之间的小打小闹,家长最好不要掺和,更不要大打出手。当然,如果遇到恶意伤人的孩子,家长还是应该出面干预的。

边黎表示,小孩成长的过程就是一个学习模仿的过程。一个满口脏话的家长,很难教出有礼貌的孩子。对于教育小孩来说,行为感染比口头说教管用得多。中国有句老话叫言传身教,家长们一定要注意在小孩面前的形象和行为。所以,像这种看似为了保护小孩而打架斗殴的行为,最好还是不要出现。

幼儿园:小孩打架 让他们自己处理

有多年幼教经验的齐老师表示,小孩之间打打闹闹很正常也很单纯。他们可能会因为一个玩具、一袋零食甚至一个小板凳打架,但打完就好了。很多大人为了小孩打架争得脸红脖子粗,但那边两个小孩已经又在一起嘻嘻哈哈地玩耍了。

齐老师建议家长,遇到这种事情,最好让小孩自己去处理,大人在一旁负责引导就行了。绝不能任何事情都帮小孩强出头。现在的家长都不想自己的小孩吃一点点亏,受一点点罪。但俗话说的好,吃亏是福。[aa69吕进峰官网]

建议:如何对待孩子之间的矛盾?

儿童心理学认为,孩子间的冲突、纠纷有利于培养孩子的自我意识,同时也能锻炼坚强的意志。

当孩子被人欺负后,家长首先要镇定自己的情绪,并想法稳定孩子的情绪,心平气和地引导孩子讲出真相,和孩子一起分析事情的前因后果,确定相关责任。

接下来家长应鼓励孩子自己提出解决问题的办法,以培养孩子独立处理事情的能力。如果孩子的方法很合理,家长应及时肯定鼓励。如果法不妥,家长应帮孩子分析不妥之处,并和孩子共同商量解决方法。

最终确定的方法应遵循下列原则:

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如果责任在自己,应主动向对方道歉,如果事情较严重,应与老师和对方家长共同商量解决之策。

如果责任在对方,应明确告诉孩子这是一种错误行为,以防止孩子模仿,并鼓励孩子心胸开阔,对一些小事不要计较。

如涉及孩子根本利益的原则性问题,则要教育孩子学会用适当的方法争取自己的利益。家长还可以教孩子一些应急之道,比如向老师或小伙伴求援等。很正常的啊,家长不应过多参与。

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